2018年9月28日13:00，东海护理学院开展了2018-2019学年第一学期，第一次科研论文的研读分享。本次业务学习由张晓宇老师进行讲述。少数民族学生入学率低可能不仅仅是由于金融资本和人力资本的原因 ,缺乏知识以及进入高等教育过程中所需的社会关系网 (社会资本)也可能造成少数民族学生的低入学率。很显然 ,家庭的社会资本与提高学生成绩、就学率以及降低辍学率都有关。

少数民族的大学生从中学升入大学、从少数民族地区到非少数民族地区、从本民族文化环境到非本民族文化环境，这是一个巨大的变化，在这样的变化中，少数民族大学生不适应的心理表现主要为以下几个方面：语言交际方面的不适应；衣食住行、生活习俗方面的不适应；背离本民族文化社会背景的思维形式和情感表达方式引起的不适应；原有价值观念及行为导向与新环境中新要求的不适应；个人原有的宗教信仰与周围人的不一致引起的不适应。

所以我们要对少数民族的大学生给予更多的帮助，可以保存民族社会的空间，通过民族节目、唱民族歌等增加学生的亲切感；重视各民族文化差异，尊重各民族的风俗习惯；举办联欢会、运动会等，增加民族自信心等。相信所有的教师都会言传身教，帮助更多的学生，尤其是少数民族学生。（柳春婷  供稿）