为全面总结上海市教育综合改革及教学建设取得的经验和成果，发挥教学成果奖在教学实践改革研究中的引领和激励作用，进一步提升教育教学质量和人才培养质量，四年一届的上海市职业教育教学成果奖日前揭晓。本次教学成果奖评选由上海市教委主持，全市高职院校及本科高职学院三十多所学校申报，共计197个项目，我校共有4个项目获奖，其中：经管学院“面向小微企业，聚焦‘三会’能力，探索与实践高职会计专业新型育人模式”教学成果获得上海市教学成果特等奖。

据统计，全国本科院校设置会计类专业的有690余所，高职院校设置会计类专业的有1120余所。长期以来，高职院校会计人才培养作为本科教育的补充，在培养目标设定和教学内容上仅作了有限调整，缺乏与本科教育的差异性。

为创新会计专业育人模式，我校经管学院走访了市内外众多院校、大中型企业、小微企业、行业协会和会计服务机构，取得了大量第一手资料，确定了高职会计专业应有的专业定位，即：面向小微企业，岗位能力应聚焦于“会算、会管、会写”专业技能，培养“一人多能、多岗兼顾”，适应小微企业需求的会计专业人才。以此为目标，学校对高职会计专业人才培养进行了整体设计和配套改革，取得了较丰硕的成果。确立了高职会计专业的育人理念；创建了“T型结构、两线并行”的教学模式；新建了面向小微企业的培养方案、课程资源、实训资源、双师团队等育人手段；实施了校企双专业主任和系列管理制度等保障机制。

通过多年的实践检验，该成果化解了长期来困扰高职“会计”专业可持续发展的瓶颈问题；得到了行业协会和小微企业的高度评价和认可；在全国高职会计教育领域产生了引领与示范效应。学校创新与实践的高职会计专业人才培养模式，为全国高职会计专业人才培养探索了一条可供借鉴的发展之路。

                                                             （经管学院 供稿）