为更好地发挥先进典型的示范和引领作用，调动我校辅导员育人工作的积极性，进一步提升辅导员工作的科学水平，9月21日，学生工作部召开“辅导员工作室成立大会暨暑期新疆学生家访汇报会”。校党政领导、部分职能部门负责人及各二级学院学生工作办公室主任、全体辅导员出席会议。

会上，党委副书记王玉宣读了《关于成立辅导员工作室的决定》，自2014年起，我校开始招收新疆内地中职班学生至今，我校招收与培养的新疆内职班学生已逾150名。自2016年起，我校接收内派服务管理教师——来自新疆的古丽娜尔老师入驻学生工作部工作。2017年9月，学校又招收了84名新疆内职班学生。因此，建立一个服务于少数民族大学生的辅导员工作室，充分发挥内派教师和骨干辅导员作用，培养民族学生管理队伍十分必要。党委书记赵佩琪为工作室揭牌，项家祥校长为工作室主持人古丽娜尔老师颁发聘书。

古丽娜尔老师介绍了工作室的基本工作方案，确立了“培育一批在少数民族学生管理中比较成熟的辅导员队伍”的总体目标，并从知识层面、工作方法、作用发挥等方面，对工作室成员提出了具体要求，为明确了工作室的方向。

项校长指出，支援西部是东海学院的一大特色，做好少数民族学生管理工作，是关系民族团结、中西部发展、国家稳定的根基。他强调了辅导员在民族学生工作中的重要性和学生思想政治教育工作的重要作用，并表示学校会在政策、经费和空间上对民族学生工作及工作室的建设上给予大力支持。

赵书记回顾了我们学校自2011年以来民族学生工作取得的成效，她强调：关心爱护并不是迁就和溺爱，对待民族学生既要耐心、细心，又要严格管理，不能因特殊原因而降低要求。尤其是在政治上，一定要明辨大是大非，坚决维护祖国统一、民族团结，坚决和分裂国家的一切行为划清界线。希望工作室的成立，能更有效地发挥内派教师和辅导员在民族学生管理工作中的作用，创新发展并结出丰硕成果。

会上，学工部部长杨瑾还就暑期新疆学生家访工作作了题为《觅得教导双全法，不负学生不负心》的总结汇报。辅导员家访项目是今年学工部重点打造项目之一，为期十天的新疆之行完成了两项任务，一是入户家访，二是与昌吉学院学生处同仁进行学生管理工作的学习和交流。通过入户家访，增进了与新疆学生的感情，了解了学生的家庭情况，并且带去了国家和学校的政策与慰问；家访组成员还就学生管理、思政教育、精准资助、文化活动、就业帮扶等方面与昌吉学院进行了交流，收获了经验。

                                              (学生工作部 供稿)